eSwimming

 

Promocija plavanja kot terapije
e-novičnik, štev. 1, maj 2010

 

Kazalo

 

Projekt eSwimming

Dobrodošli pri prebiranju prve številke e-novičnika projekta eSwimming

Projekt podpira Evropska unija, njegov namen pa je spodbujati uporabo plavanja kot terapije. Preko dela zelo predanih skupin, se je plavanje izkazalo kot izjemno koristno za osebe s posebnimi potrebami. Toda v Evropi mnogo ljudi sploh nima te možnosti ali pa ne izkorišča prednosti terapije. Približno ena šestina vseh ljudi v starostni skupini med 16 in 64 let ima dolgotrajnejše  probleme z zdravjem ali pa posebne potrebe, tako da obstaja velik potencial, da se uporaba plavanja kot terapije razširi.  

 

Cilj projekta je z uporabo sodobnih komunikacijskih tehnologij razširiti vedenje ter zavedanje o prednostih plavanja, tako pri plavalcih, starših, trenerjih, vaditeljih ter drugih prostovoljcih.

 

V ta namen smo razvili spletni portal z izobraževalnimi in promocijskimi vsebinami, ki je dostopen na naslovu www.eswimming.eu. Veseli bomo vašega mnenja o njem.

 

V naslednjem mesecu bomo pripravili tudi video o plavanju. Posnet je bil v mestu Velenje, kjer je tudi sedež vodilne organizacije v projektu, tj. Inštituta IPAK. Dr. Stanko Blatnik, vodja inštituta,  ima mnogo izkušenj s področja fizike in inženirstva, prav tako pa je vodil in razvil več projektov, ki promovirajo inovativnost na območju celotne Evrope. Hkrati uživa v plavanju, vključujoč vodno košarko in učenje plavanja za osebe s posebnimi potrebami. Prav to zanimanje je bilo podlaga, da je razvil tudi ta projekt.

 

IPAKu so se pridružili še drugi partnerji. Amitie je italijanski raziskovalni center iz Bolonje, ki je specializiran za razvoj metod v izobraževanju ter uporabo informacijskih in komunikacijskih tehnologij. Inštitut za inovacije v učenju (ILI) je del Univerze Erlangen-Nürnberg in ima mnogo izkušenj pri razvoju učnih okolij in sistemov za različne ciljne skupine. Scienter je raziskovalni center iz Granade v Španiji, ki prav tako razvija nove modele učenja. GoingNova iz škotskega višavja v Veliki Britaniji se osredotoča na področje komunikacij in inovacij.

 

Projekt je tukaj, da pomaga vam. Za njegov začetek je bilo pomembno tudi delo prostovoljcev, vaditeljev in učiteljev plavanja iz vse Evrope. Projekt poudarja pomen njihovega dela. Če mislite, da vam lahko na kakršen koli način pomagamo, bomo veseli vašega odziva.

Nazaj na vrh

 

Metoda Halliwick

Ena izmed uspešnih metod učenja plavanja je ravnokar praznovala svojo 60. obletnico. Razvila se je kot posledica svečanega dogodka, ki ga je organiziral londonski plavalni klub, da bi z njim zbral denar za lokalno šolo za dekleta s posebnimi potrebami – šolo Halliwick.

 

Na tem svečanem dogodku so dekleta iz šole sedele med občinstvom in opazovala člane kluba, kako ti plavajo. Nekaj deklet je pomenljivo opazovalo vodo, aktivnost v njej in uživanje v njej.

 

Na avtobusu, ki je peljal nazaj v šolo, je klubski trener plavanja James McMillan vprašal svojo ženo in dekleta, kako jim je bil dogodek všeč. Odgovor, ki ga je bilo moč prebrati z obrazov deklic je bil: »O, ko bi tudi me lahko to počele.«

 

Nekaj časa je bil tiho, potem je nenadoma odgovoril: »Zakaj pa ne?«.

 

V naslednjih nekaj tednih so ustanovitelji kluba mnogo razmišljali in razpravljali. James McMillan je dejal: »Otroci so, prav takšni kot naši, zakaj se torej ne bi mogli ukvarjati s tem športom. Voda se zdi ravno primerno igrišče zanje.«

 

Tako so organizirali zasebne učne ure plavanja, ki so bile velik uspeh. Eden izmed članov kluba se spominja takole: »Po njihovem čudovitem čofotanju in naši obljubi, da bodo lahko prišle tudi naslednji teden, smo domov odšli utrujeni, a srečni. Mac je dejal, da bomo morali razviti plavalno metodo za učenje ljudi s posebnimi potrebami, pri čemer moramo imeti v mislih dva cilja -  sposobnost in normalnost.«

 

James McMillan je študiral inženirstvo in se je odločil, da bi uporabil nekatera izmed načel hidrodinamike. Razvil je metodo desetih korakov, pri kateri se ljudje v vodi počutijo varno in domače, pa se razvijajo njihove sposobnosti in ravnotežje.

 

To so bili začetki tega, kar danes poznamo kot metodo Halliwick. Program James McMillan vključuje tudi razvoj neodvisnosti v vodi in se opira na tri ključne pojme: miselna prilagoditev na vodo, nadzor nad ravnotežjem in gibanje v vodi. Pristop je primeren za vse, posebej koristen in uporaben pa je pri tistih s posebnimi potrebami ali težavami pri učenju.

 

Del miselne prilagoditve na vodo pri plavalcih je tudi način, kako se odzovejo na različna okolja ali naloge; kako se naučijo samodejno odreagirati. Nadzor nad ravnotežjem vključuje vzdrževanje položaja in njegovo spremembo in sicer s popolnim nadzorom nad dogajanjem v vodi, ki vodi k vse bolj finemu iskanju ravnotežja, s čim manj gibanja. Gibanje samo pa vključuje miselni nadzor in organizacijo ter nadzor nad telesom.

 

Več informacij o metodi Halliwick lahko najdete tudi na spletu in sicer na straneh, kot so:
http://www.halliwick-slovenija.si/ (Plavalno društvo Halliwick Slovenija) http://www.halliwick.eu in http://www.halliwick.org.uk,

Nazaj na vrh

 

Partnerji projekta

 

IPAK Inštitut za simbolno analizo in razvoj informacijskih tehnologij Velenje (Slovenija) – koordinator projekta
ILI/FIM – Univerza Erlangen-Nürnberg (Nemčija)
Amitié srl – raziskovalni center, Bolonja (Italija)
Scienter España – raziskovalni center, Granada (Španija)
Going Nova – skupina za komunikacijo in inovacijo (Škotska, VB)

Nazaj na vrh

 

Razpošiljanje in avtorske pravice

Če želite izvedeti več ali izmenjati informacije, obiščite spletni portal projekta na www.eswimming.eu
Če bi želeli, da tudi vaš kolega ali prijatelj prejema ta sporočila, vas prosimo, da njegov kontakt pošljete na info@eswimming.eu ter dopišete jezik, v katerem želi prejemati novice. Če ne želite več prejemati novic, nam prav tako pišite na naslov info@eswimming.eu.

Nazaj na vrh